体育院校以学生为主体的专业课教师、辅导员、家长协同育人模式研究

摘要

调查并分析专业课教师、辅导员、家长对于学生的培养现状,探讨从学生的角度出发,通过强化协同育人意识、明确角色定位、建立沟通体系、完善保障制度等方面形成完整的育人模式,做到优势互补,形成合力,共同做好学生的培养工作。