扎根乡土 浸润童心——“真趣”乡土课程开发与实施途径的探索研究

摘要

随着农村工业化、城市化进程的加快,幼儿教育中地域文化缺失的现象渐趋严重,使幼儿对其实际生长居住的土地没有情感上的认同,形成了一种"失根"的教育状况。陶行知认为"教育不能够脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育的内容还是教育的方法,都要根据生活的需要"。