初中英语课堂小班化教学个性化研究

摘要

较之于小学英语,初中英语的知识点范围更广,需要学生记忆和掌握的英语知识点也更多,对于学生的英语学习能力和水平等,提出了更高的要求。随着教师观念、教学条件的不断变化,教师也应当不断提升自己的教学创新意识与能力,采用更加新颖的教学方式,积极打造个性化的英语课堂,让英语课堂的活力得以充分释放。小班规模下,教师能够更加轻松地了解到不同学生的学习状态,这为英语教学的个性化应用提供了良好的条件支持。