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黄可佳;
[1]四川省荥经县教育科学研究室;
心理引导; 积极心理; 课堂教学;
机译:小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略分析
机译:儿童和青少年转诊心理治疗原理引导方法的初步测试
机译:陈述-同化讨论(PAD)课堂教学模式对护理学生学习态度的影响-以“护理心理学”课程为例
机译:借助梵高的艺术鉴赏力,抓住学生的心理状态,优化课堂教学
机译:教学内容知识对AP心理学教师课堂教学的影响。
机译:课堂语言促进课堂教学(CPOL):一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康
机译:小学道德与法治课堂教学生活化的探索
机译:WIDELink:用于识别,建模和链接在线数据源的引导方法
机译:心理游戏设备,心理游戏系统,心理游戏服务器设备,心理游戏设备程序,心理游戏服务器设备程序,心理游戏终端设备,心理游戏终端设备程序和电子设备
机译:一种用于引导设计成将构件插入地面以制造结构的装置的引导方法,以及一种使用这种引导方法将至少一个构件插入地面的装置的引导方法
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