历史教学中学生思维能力培养的探索

摘要

历史教学的过程,从本质上来说是一种思维过程,即培养学生的思维能力和方法。所以,历史教师在教学过程中,关注学生学习的方式方法,重视学生思维能力的培养,理应成为教育工作者们的共识。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”由此看来,培养学生的思维能力应该是历史教学的主旋律。