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王雪强;
山西省陵川县教育督导室;
教育督导评估; 教育均衡发展; 中共中央国务院; 教育行政管理; 教育教学质量; 素质教育; 中小学校; 教育改革;
机译:评估对护士督导员的培训计划,该督导员在替代学科计划中监督护士
机译:督导结果作为督导关系和督导语境因素的预测指标:实习生辅导员研究
机译:评估强化教育研讨会对以证据为依据的决策知识,技能和行为的影响:混合方法研究
机译:用UGSE平台促进基础教育均衡发展的实践与思考
机译:宾夕法尼亚州教育质量评估清单上,地区级督导员的教学督导职能的性质和范围及其与学生表现的关系
机译:药剂师治疗烟草使用障碍强化教育计划的评估:一项随机对照试验的研究方案
机译:督导员动机和能力对基本督导员绩效的影响(贝卡西市教育办公室督导员动机和能力对小学督导员绩效影响的定量分析描述研究)
机译:评估1992年5月5日至8日在华盛顿里奇兰教授的s-101课程“主管职业安全合规性监督导向”。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:评估销售促进效果的装置,评估销售促进效果的方法以及评估销售促进效果的程序
机译:集团督导电梯性能评估装置
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