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白宝生;
无;
阅读教学; 情感; 中学; 语文教学; 课堂氛围;
机译:骨髓中miRNA的缺失可预防链脲佐菌素诱导的鼠自身免疫性糖尿病,但miR-155的缺失却不能
机译:助听器有益于情感言语中的单词识别,但不能识别情感
机译:情感可以,但精神不能:情感和精神智力对组织公民行为的影响
机译:蓝藻中的藻胆体天线缺失不能提高台式规模光生物反应器系统中的光合能量转换效率或生产率。
机译:发现领导力中情感缺失的环节:以情感价值和新兴领导力为例
机译:助听器有益于情感言语中的单词识别但不能识别情感
机译:与六位小学教师共同修订“外显式阅读教学的情感和认知模型”(MACEEL)
机译:大规模相互作用效应显示精神分裂症,双相情感障碍和创伤后应激障碍遗传缺失。
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:当在某些型号的多功能打印机中使用的通信盒由于移动或通信盒故障而丢失,并且通信盒本身故障时,防止这种状态的方法不仅是电话既不能发送也不能接收,但是传真也不能发送也不能接收那时在液晶操作面板上的正常现象
机译:提取不能供应气体的区域的方法,不能供应气体的设备,提取不能供应气体的区域的程序以及录制不能供应气体的区域的记录介质的程序
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