先如临其境，后欣然入境——高中语文情境教学法实践策略初探

摘要

＜正＞新课程改革强调高中语文教学应注重学生的参与、实践、体验、探究等,在教学过程中应突出学生实践,增强学生的情感体验,唤醒学生学习知识的热情。以学生为切入点,在课堂教学过程中增加一些生动有趣的教学内容,充分利用多元手段来全面激发学生的学习主动性,有效引导学生主动进行相关语文知识的学习和探究。在如此改革背景下,情境教学法便可顺势而为、大展拳脚了。