指向深度学习的高中英语阅读教学策略

摘要

深度学习,是培养学生高阶思维的一种理念和学习方式,旨在通过教师的引导,让学生展开更深入的探索和思考。文章从创设情境,优化阅读体验;问题引导,促进深度思考;小组互动,提高探究效率;热点讨论,丰富课程内涵;读写创编,培养语言运用;群文拓展,加强知识积累;多元评价,总结学习收获等几个方面,探讨了指向深度学习的高中英语阅读教学策略。