用传统的文化滋润孩子的心灵——《孔子游春》第二课时教学设计与评析

摘要

教学过程：一、回放泗水春景——赏春1．画面重现。通过上一节课的学习，现在清晰地印在大家脑海中的是哪几幅画面？（赏春论水言志）2．今天，让我们再次穿越时空，来到两千多年前的那个春天。老师播放音乐，大家朗读课文第2自然段。【评析：通过回顾文本的第一部分，营造和谐的课堂氛围，带领学生穿越时空，来到春意盎然的泗水河畔，为其后的研读奠定情感基调。】