“资料袋”教学：基于学情，有效利用——领会意图为“学”助力——“资料袋”教学策略例谈

摘要

“资料袋”作为教材的有机组成部分，给学生提供的是一些与课文内容相关的知识，其编排意图在于引导学生了解与课文有关的信息，拓展学生视野，加深对课文内容的理解，同时也增强学生学习的趣味性。领会了“资料袋”的编排意图，在具体教学中，我们该如何充分挖掘“资料袋”的潜在价值，最大限度地发挥“资料袋”在提高教学实效，提升学生语文素养中的积极作用呢？