编排意图

摘要： 所谓目标,是指要达成的标准,语文教学离不开对目标的控制。只要紧扣了目标,就能克服教学的随意性、盲目性,做到落实重点,课课有得,扎实有序地培养学生多方面的技能。教学目标的重要性是毋庸置疑的,我们该如何确立目标呢?一要看教材编排意图。这些必定是专家们精心设计的,不可无视,但也不必唯命是从,要根据学生实际情况灵活加以选择。

摘要： 状物类习作在统编小学语文教科书中分布在中高学段,在教学中,教师要揣摩状物类习作的编写意图,还要用好生活资源和纸质阅读资源,关注学生习作能力的前后关联,从而引导学生在习作中得到提升。

摘要： 通过理清统编教材的编排意图,明晰习作单元的语文要素,并运用语文要素,教好习作单元。以《围绕中心意思写》为例,从西藏小学生的生活入手,精准的进行学情分析,提炼精读课文、习作例文、交流平台等的写作方法,结合形式多样的活动,体会本单元语言表达的特点,让学生实践习作,习得写法。

摘要： 把《钢铁是怎样炼成的》视为一部人生成长的教科书,这是八年下册教材名著导读的编排目的之一。在《钢铁是怎样炼成的》导读中,编者曾编排了三个需要探究的专题,其中之一就是探究保尔·柯察金的成长史。这样的编排显然是要求我们把《钢铁是怎样炼成的》当成一部人生成长的教科书来阅读。一、明确教材编排意图首先,用张洁的评价做暗示。

摘要： 统编小学语文教材把口语交际板块独立设置,编排合理,目标明确,选题精当,内容丰富。教学实践中,教师要在认清教材、展开话题、课中训练、课外拓展、教学评价等课堂环节上多下功夫,落实训练点,优化课堂教学流程,提高口语交际课堂教学有效性。

摘要： 统编教材“提高阅读速度”策略单元(五年级上册第二单元),学习的宗旨是让学生在默读实践中掌握提高阅读速度的方法,在灵活运用中逐渐形成快速阅读的能力。这是《义务教育语文课程标准》对第三学段的学生提出的要求。因此,在教学中,教师要认真研阅读策略单元的编排意图,探索有效的教学策略,提高学生的阅读能力。

摘要： 统编教材的课后习题类型丰富,功能强大。如何充分发挥每道课后习题的作用?教师应该根据不同习题的不同功能,先充分解读,明确编者的编排意图,再分类别择用,以题导学。一、聚焦通读型习题,梳理文脉统编教材非常重视读的训练,往往在读的训练后面紧跟着安排梳理文脉的学习任务。如五年级上册《桂花雨》课后第一题为:“有感情地朗读课文。说说桂花给‘我’带来了哪些美好的回忆。”

摘要： 统编小学语文教科书三年级下册习作单元的主题是“大胆想象”,面对“想象”这一主题,教学时不必提出“想象要合理”的要求。两篇精读课文,重在引导学生感受奇特的想象,并非了解故事情节,对人物进行评价。习作例文,可在习作前指导习作时使用,也可以在习作后二次指导时使用。各个板块,要做到前后关联,有机融合,以达成单元教学目标。

摘要： 综合性学习是综合运用语文知识的基本能力,实现语文与其他学科高度融合的学习项目.本文以"中华传统节日"为例,探讨了小学语文统编教材综合性学习的编排意图,读懂教材,确定教学目标,开展综合性学习,关注课内与课外,让学生走向更为广阔的学习天地.

摘要： 统编版小学语文教材编排了以帮助学生掌握阅读策略为核心目标的单元——阅读策略单元。比如:三年级上册“预测”单元、四年级上册“提问”单元、五年级上册“阅读要有一定的速度”单元、六年级上册“有目的地阅读”单元。在教学中,如何准确把握“特殊单元”的编排意图,有效发挥教材“例子”的引导作用?我认为,要做好以下几点:准确把握特殊单元编排特点,牢固树立策略意识、方法意识。

摘要： 本发明公开一种基于编排控制流程业务开通的控制意图工单模块，其中，该模块包括：意图工单接口适配，通过工单分类识别出业务场景和全局参数，并进行接口参数值校验，同时配置参数值转换规则，实现参数的识别转换复制；工单补全，针对简单的参数值转换规则无法获取的参数，使用参数编排模板和资源编排模板，实现参数转换和适配；工单持久化，工单日志更新和工单参数更新；工单回单，对应的任务执行完成后调用回单方法。该模块适配新一代的编排控制流程业务开通；按意图通用适配编排派发的工单字段；工单自动化补全以适配后续控制流程；通过工单模块串起整个控制的各个子模块。

摘要： 本发明实施例提供了一种基于意图的云网资源服务链编排方法及系统，方法包括：基于预设的北向接口参考架构，对云网资源提供端到端服务；基于深度强化学习的服务链编排框架，对所述端到端服务进行在线编排和动态调整，其中，在所述在线编排和动态调整中，求解预设多目标优化问题模型以最小化服务链编排成本和延迟。本发明实施例提供的一种基于意图的云网资源服务链编排方法及系统，通过提供预设的北向接口参考架构和基于DRL的SFC编排框架，并构建了一个多目标优化问题模型，以最大限度地降低长期服务链编排成本。

摘要： 本申请提供了一种服务的编排方法、编排装置、处理器与服务的编排系统，该方法包括：建立DSL语言的数据库，DSL语言为描述服务的自然语言，DSL语言包括服务的输入节点、输出节点、流程控制、异常处理以及权限管理；根据客户服务需求，从数据库中调用DSL语言，进行可视化的服务编排，以形成预备服务；对预备服务进行编译，以得到服务，服务是由计算机可执行代码生成的。该方法保证了非专业人员根据自然语言，可以了解整个服务的运行过程，实现了非专业人员的可读性，保证了非专业人员的使用感较高，从而解决了现有技术中服务编排描述语言对于非专业人员来说可读性差的问题。

摘要： 本发明属于通信网络技术领域，公开了一种意图驱动的空间信息网络编排系统及方法，包括：以文本或语音的形式输入的空间信息网络任务需求，经意图转译后生成五元组形式的意图标准表达式；意图管理模块生成满足空间信息网络服务需求的服务功能链SFC描述符；策略配置模块将空间信息网络描述符转换成底层空间信息网络基础设施可识别的策略形式；服务编排器SO指导虚拟网络功能管理器VNFM进行相应虚拟网络功能VNFs实例化、终止、监控和修改操作；同时在空间信息网络基础设施上自动部署流规则。本发明为传统空间信息网络提供灵活、可重构、网络服务再利用的高效任务编排方法，支持空间信息网络灵活面对不断变化的用户需求，满足细粒度的QoS保障。

摘要： 本发明属于信息通信网络技术领域，公开了一种意图驱动端到端编排系统及方法，包括：意图层根据输入的意图转换为虚拟网络功能配置器所需的编排策略配置；编排层对虚拟网络进行管控，与VNF管理者和权限管理器进行交互，驱动VNF进行实例化，监控VNF状态，重新调配不满足预期状态的虚拟网络功能实例；感知控制层与基础设施层进行交互，将基础设施层的网络状态数据汇总并输送到意图层，为策略配置和虚拟网络功能实例化提供参数；基础设施层通过虚拟化形成资源池，并收集网络状态数据到感知控制层。本发明为异构网络提供一种通用的端到端编排方法达到满足用户意图的功能。

摘要： 本发明提供了一种智融标识网络中基于意图驱动的服务编排系统和方法。包括：智慧服务层，用于接收用户提出的服务请求，根据所述服务需求在意图感知知识库中进行用户服务意图转译，将用户服务意图转译成网络服务的服务需求行为描述SBD，并确定网络服务类型；资源适配层，用于根据网络服务的SBD、网络服务类型和网络组件层的当前网络状态信息利用族群管理策略库生成服务编排策略，网络组件层，用于执行所述服务编排策略，通过服务编排策略中的业务族群对应的网络组件进行数据的存储和转发。本发明使网络能够智慧感知海量业务的差异化服务需求，实现对复杂网络资源的有效管理和高效利用，提升网络的灵活性、可伸缩性等。

摘要： 本发明提供了一种基于图形化编排智能策略的意图识别方法及电子设备，包括根据业务需求和外呼目的，将用户话语的可能性定义为各种意图；设定规则语料，根据获取的用户话语内容与设定的规则语料作比较，如果一致，则得到用户意图；基于n‑gram模型建立意图分类模型，计算意图分类的概率；基于搜索工具Faiss和Bert模型进行相似度对比，计算意图相似度，得到最接近意图的概率；通过图形化编排对话流程和配置意图识别策略编辑对话流程，进行外呼对话。本发明在高精度场景下，可动态调整多种策略组合，进一步提高识别准确率。同时，本发明可以迅速接入新的业务场景，实现零门槛结合。另外，由于采用较少的标注和语料实现高识别准确率，可节省日后维护成本。

摘要： 本发明实施例提供了一种基于意图的云网资源服务链编排方法及系统，方法包括：基于预设的北向接口参考架构，对云网资源提供端到端服务；基于深度强化学习的服务链编排框架，对所述端到端服务进行在线编排和动态调整，其中，在所述在线编排和动态调整中，求解预设多目标优化问题模型以最小化服务链编排成本和延迟。本发明实施例提供的一种基于意图的云网资源服务链编排方法及系统，通过提供预设的北向接口参考架构和基于DRL的SFC编排框架，并构建了一个多目标优化问题模型，以最大限度地降低长期服务链编排成本。

摘要： 本公开提供一种网络切片资源编排方法、切片编排器、系统、电子设备及存储介质，所述方法包括：切片编排器将切片订单转换为性能指标；基于端到端网络性能指标得到无线接入网、传输承载网和核心网在一个预设周期中的网络端优化函数和权重函数；根据无线接入网、传输承载网和核心网的网络端优化函数和权重函数得出惩罚函数；将端到端网络性能指标发送给终端，以使终端在所述周期中测量端到端性能，得到终端优化函数；基于终端优化函数与惩罚函数得到网络总体资源状态及所述周期内输入编排算法的修正参数；根据所述周期内输入编排算法的修正参数进行本次周期的资源编排修正。本公开技术方案能够进行全局资源优化编排。

摘要： 本申请提供了一种服务的编排方法、编排装置、处理器与服务的编排系统，该方法包括：建立DSL语言的数据库，DSL语言为描述服务的自然语言，DSL语言包括服务的输入节点、输出节点、流程控制、异常处理以及权限管理；根据客户服务需求，从数据库中调用DSL语言，进行可视化的服务编排，以形成预备服务；对预备服务进行编译，以得到服务，服务是由计算机可执行代码生成的。该方法保证了非专业人员根据自然语言，可以了解整个服务的运行过程，实现了非专业人员的可读性，保证了非专业人员的使用感较高，从而解决了现有技术中服务编排描述语言对于非专业人员来说可读性差的问题。