《安塞腰鼓》教学设计

摘要

一、创设情境,导入新课教师引言：同学们,你见过打鼓吗？给你什么感受？（根据学生的回答点拨。）今天我们一起走进刘成章的《安塞腰鼓》,去感受它的风采与魅力。（师板书课题。）二、字词擂台赛1.教师出示生字卡,生举手抢答,如果读对了,其他同学跟读两遍。蓦然冗杂晦暗亢奋羁绊叹为观止戛然而止2.学生看屏幕齐读两遍以上字词,并选择其中的1-2个词造句。（学生根据自己选的字词造句,教师点拨。）