《美丽的武夷山》文本解读与教学思考

摘要

《美丽的武夷山》是北师大版二年级下册的一篇说明性散文。教学这篇课文，大多数教形成三部曲：先重点学第二自然段“山”的特点“奇特”和“险峻”，再学第三自然段“水”的特点“绿”和“静”，最后突破“人诗人画”。这样的教学设计，总觉得浮于表面，不能赏其“真”美。原因何在？