打开教材习作教学的一把“金钥匙”——读《让写作走进儿童心灵》有感

摘要

初接触文字表达的小学生如一块块尚待开发的“璞玉”，其将来所写文章的形容品状，很大程度上取决于他们的作文启蒙教学。“童化作文”的倡导者吴勇老师被潘新和称为“最懂得‘儿童写作’之道，离‘儿童写作’最近的”。他对儿童写作的见解，是从浩瀚、鲜活的素材中一点一滴地感悟、实践出来的。