在联想和想象中加强体验——以《古代诗歌四首》为例谈初中古典诗歌教学的入境策略

摘要

正古典诗词是极富有韵味、美感和意境的形象性、情感性文本,是"情动于中而形于言"的醇厚产物。叶圣陶先生曾说:"作者胸有境,入境始与亲。"言下之意是读者只有与作者在文本中所描述的图景和思想情感融为一体,才能与作者息息相通、与文本真切对话,从而深入解读文本。对于初中生而言,学习古典诗歌,能够在理解诗词内容的基础上感知诗词中的形象,体验诗人的情感。