读中明诗意 想中悟诗情——《真想变成大大的荷叶》(第二课时)教学设计

摘要

【教学目标】1．能有感情地朗读课文，背诵课文。2．能充分感悟诗情，激发学生对美好大自然的向往之情。【教学过程】一、回顾诗文。感受语言美（一）直接引入师：诗歌由一行行长长短短的句子相连，读起来很有节奏，有点像唱歌，真的很好听。就请小朋友们带着自己的感受，自由地读读这首诗。可以读得快些，也可以读得慢些，但一定要边读诗句，边想画面，这是读诗的好方法。