以课堂评价促进学生语文核心素养提升——靳家彦课堂评价语言艺术研究

摘要

课堂评价是靳家彦语文导读法的主要手段、方法。在教学中,靳老师善于以个性化、激励性、示范性、启发性、对话式的评价语,提升学生以语言建构与运用为核心,融动机、情感、思维、审美、文化等因素为一体的语文核心素养。