提升语文教师课堂评价语的语言艺术

摘要

达＆#183;芬奇的名画令人赏心悦目，贝多芬的名曲令人回味无穷，曹雪芹的名著令人爱不释手，它们就像一块块磁铁吸引着大家。我们能不能使自己的课堂也拥有这种魔力？能够将语文学科的工具性和人文性这两种特性结合起来，使语文课堂更有魔力的，正是准确规范、优美动听的教师课堂评价语。好的课堂评价语能使枯燥的课堂变得生动，使学生思维活跃，从而保证教学效果。课堂评价语不是万能胶，却具有很强大的力量，似乎可以将一切事物牢牢地粘住。教师一旦掌握了这种课堂评价语言的艺术，就能让它在课堂教学中发挥更大的作用。因此，语文课堂教学的质量首先是语文教师课堂评价语言的质量，语文课堂教学的艺术首先是语文教师课堂评价语言的艺术。