课程目标与达成方式——谈高中作文的有效教学

摘要

有人以“知道自己知道、知道自己不知道、不知道自己知道、不知道自己不知道”来描述人生的不同境界，何其贴切!其实，我们以其来评说当下的高中作文教学现状，也同样贴切。“知道可以教而教，知道不可以教而不教，