语文课堂的平面铺展与纵向提升——以《林教头风雪山神庙》的反复备教为例

摘要

2009年9月25日，我荣幸受邀在“全国中学语文‘文本解读”研讨会”期间为与会代表上了一节观摩课——《林教头风雪山神庙》（第二课时）。著名特级教师陈日亮在课后评点中对这节观摩课给予了充分的肯定，他认为这节课的教学首先紧紧抓住了小说这一文本体式，并能据此确定教学内容、设计教学过程；其次，这节课能根据学生的学情选择教学内容，教师能在课堂活动中洞察学生学情并能根据学生学情的生成性变化调整教学内容；等等。