国际汉语教学中文化词语传播策略的个案分析

摘要

国际汉语教学中文化传播的重要途径之一便是以文化词语为载体进行教学。本文以典型文化词语作为汉语国际文化传播的个案,分析文化词语的传播策略对外国学习者理解中华文化的不同影响。分析表明,文化的接触和交流本来就是高度敏感的,我们应该采用合适的策略进行国际汉语教学下的语言沟通和跨文化交流。