退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
胥兴春;
西南师范大学教育学院 重庆400715;
数学学习障碍; 干预; 研究取向; 发展趋势;
机译:寻求更具包容性的干预研究方法:学习障碍研究案例
机译:平板电脑的教学学习对象设计模型的开发,其中使用基于游戏的支架学习来增强数学学习障碍学生的数学概念
机译:在全纳数学课堂中满足学习障碍学生的需求:基于图式的教学在解决数学问题中的作用
机译:小学学习障碍学习障碍的数学学习策略的发展
机译:用数学学习障碍的学生与数学词问题的数学绩效与数学绩效相比进行比较
机译:大脑驱动的数学社会基础:对具有数学学习障碍的儿童一对一辅导的影响
机译:在Al-Ahsa在Al-Ahsa知识中与学习困难的初级阶段中英语和数学教师学习困难的初步阶段的知识程度,在Al-Hassa女学生的初级学习障碍中英语和数学教师的初步学习障碍省
机译:确认因果分析获得非干预研究的干预研究结果
机译:X射线诊断和干预研究领域的位置的自动或辅助确定
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
机译:在两次干预研究之间建立强力运输销售的要求
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。