'5+3'一体化临床医学专业表面解剖学教学的实践探索

摘要

表面解剖学是从人体解剖学中分化出来的一门新兴边缘学科,与临床应用密切相关.从2015年开始,福建医科大学在"5+3"一体化临床医学专业中将表面解剖学融入人体解剖学课程,建立"价值引领—解剖实践—临床应用—科研创新"的渐进式教学模式,通过学生评教、问卷调查、成果展示等方法评价教学效果.结果显示,此教学模式实现了专业教育与人文教育的有机融合,促进高层次医学人才的培养.