“学案引领、微课支撑”下小学信息技术课堂教学模式初探

摘要

随着微课的兴起,越来越多的一线教师在教学中引入微课,微课也在一定程度上推动了教学实践的改革,提高了学生信息素养。信息技术教学依托于机房环境,更有利于微课教学。对于微课在信息技术课中如何更高效应用,是目前研究的热点。基于此,文中提出了“学案引领、微课支撑”下小学信息技术教学模式,以期为信息技术教师在教学中提供新的思路。