对健康教育技能教学模式的探索

摘要

在完成两个年级458名护士(生)的健康教育技能综合训练和品评工作后，摸索出一套在较短时间内使护士（生）掌握最基本的健康教育技能的教学模式。本文展示的是这一工作的研究过程的结果。