心理距离对知识共享的影响:分配公平和程序公平的三重调节效应

摘要

目的 基于社会交换理论及认知理论,探讨心理距离对知识共享的影响机制以及分配公平和程序公平的调节作用.方法 运用SPSS22.0软件、AMOS18.0软件对271份有效问卷进行实证分析.结果 心理距离对知识共享具有显著负向影响;分配公平与程序公平在心理距离对知识共享的影响中具有负向调节作用,且程序公平的负向调节作用大于分配公平;当程序公平程度处于较低状态时,分配公平水平越低,心理距离对知识共享的负向影响越强;当程序公平程度处于较高状态时,分配公平水平越高,心理距离对知识共享的负向影响越弱.结论 心理距离对知识共享的影响中,分配公平和程序公平不仅存在有区别的调节效应,而且会互相影响,共同产生调节作用.