知识共享
知识共享的相关文献在1995年到2022年内共计4703篇,主要集中在经济计划与管理、信息与知识传播、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文4335篇、会议论文317篇、专利文献54616篇;相关期刊1540种,包括技术经济与管理研究、商场现代化、现代商业等;
相关会议245种,包括第七届海峡两岸科普论坛、信息系统协会中国分会第五届学术年会、中国运载火箭技术研究院首届知识管理论坛等;知识共享的相关文献由6452位作者贡献,包括杜荣、廖建桥、张旭梅等。
知识共享—发文量
专利文献>
论文:54616篇
占比:92.15%
总计:59268篇
知识共享
-研究学者
- 杜荣
- 廖建桥
- 张旭梅
- 刘益
- 张悟移
- 汪克夷
- 赵书松
- 张波
- 倪国栋
- 刘冰峰
- 周九常
- 徐生菊
- 王丽丽
- 顾新
- 任志安
- 徐升华
- 李静
- 杨忠
- 林向义
- 艾时钟
- 赵雪松
- 郭东强
- 金辉
- 顾新建
- 魏华飞
- 喻登科
- 安小风
- 张庆普
- 李倩
- 杨帆
- 赵捧未
- 路琳
- 鞠晓峰
- 丁长青
- 刘希宋
- 刘志国
- 周永红
- 和金生
- 常涛
- 张莉
- 彭灿
- 彭纪生
- 李玉红
- 王磊
- 王霞
- 秦红霞
- 程钧谟
- 罗洪云
- 翁莉
- 聂规划
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胡明清;
王光辉;
富吉祥
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摘要:
《薪酬管理》是人力资源管理专业技术必修课程,知识体系晦涩难懂,在师生知识共享的过程中存在教学方法单一、教学内容相对滞后、忽视实践教学等问题,难以满足当今社会经济发展需要,违背了应用型本科服务区域经济发展的刚需.因此,本文从知识共享视角出发,遵循立德树人,坚持将显性与隐性教育相统一进行全员全程全方位育人的理念下,探索应用型本科院校《薪酬管理》课程改革方法,深挖其知识体系背后的隐性思政元素及实践教学技能,提升应用型大学的教学能力及水平.
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宋奕莹;
张峥
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摘要:
“搭便车”是一种违背商业道德的不良行为,在物流联盟的创新网络内部有着极其严重的影响,尽管有相关制度推出,但是“搭便车”行为仍在知识共享中屡见不鲜。文章从制度模型出发结合行为管理制度中的孙氏图,通过结构化的制度设计研究惩罚制度的有效条件,从观测力度、惩罚力度角度,针对性的提出合理有效的治理措施。最后以菜鸟物流联盟为案例进行数值模拟的仿真分析,得出提高监管部门的监管力度和惩罚力度可以有效抑制知识共享中的不良行为,从而实现物流联盟的创新网络生态系统的稳定健康运行。
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唐玮婕
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摘要:
瞄准打造全球顶级资产管理中心的目标,上海浦东陆家嘴近日又一次扩大了朋友圈:陆家嘴金融城理事会与国际信托与资产规划学会(STEP)签署战略合作备忘录,双方将通过知识共享、业务拓展、长效沟通,共同探索信托的社会财富管理与资源配置功能,助力财富信托与规划事业在中国的发展,为行业提供全球视角和发展机遇。上海自贸试验区陆家嘴管理局相关负责人表示,将借助浦东新区打造社会主义现代化建设引领区的重大机遇,推动规则、规制、管理、标准等制度型开放,支持创新财富管理产品和服务,为财富管理在陆家嘴金融城搭建适合于他们发展的营商环境。
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刘健
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摘要:
物流业集聚虽然能够使得企业享受集群带来的红利,但也可能加剧竞争效应,导致企业发展陷入不利局面。因此,在判断是否融入物流业集群时,物流企业需要考察集群内部的隐性知识共享强度或自身吸收能力,以衡量加入集群后所能享受的红利。若吸收能力较高,或集群内隐性知识共享强度较高,则意味着物流企业将享受更多资源,因而可能促成集聚行为。为验证上述分析,本文将以物流业为例分析产业集聚与隐性知识共享的互动关系。结果表明:隐性知识共享显著促进物流业集聚,其中隐性知识共享的3个维度——员工交流、组织间自由互动、组织间正式交流均能显著促进物流业集聚;隐性知识共享显著促进吸收能力,其中隐性知识共享的3个维度——员工交流、组织间自由互动、组织间正式交流均能显著促进吸收能力;吸收能力显著促进物流业集聚;吸收能力在隐性知识共享与物流业集聚间的关系中起中介效应。
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徐骁
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摘要:
新冠疫情加速了企业数字化进程,温州民营企业实施创新行为需要大量有效资源的投入和诸多内外因素的融合,其创新形式包括服务创新、管理模式创新和战略创新等。其中,服务创新对企业绩效提升有重要影响。本文通过回归分析方法,运用SPSS工具,对温州地区的民营企业进行实地调研,考察了服务创新的影响因素;知识共享的中介效应;企业服务创新对绩效提升的作用。研究结果发现,企业服务创新对绩效提升产生显著的正向影响,知识共享起到了部分中介的作用。
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凯瑟琳·希勒
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摘要:
开放科学已成为一种全球趋势,旨在促进研究成果共享。国际开放获取知识库联盟(COAR)是一家在全世界有150个成员和合作伙伴的国际协会,依据相关政策和实践,集合基于能力构建的知识社区和知识库网络,代表知识社区在全球发声。COAR在欧洲有德国和葡萄牙办事处,也有两家中国的成员单位,分别是中国科学院文献情报中心和北京大学图书馆。
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叶小琴;
李小艳
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摘要:
2020年疫情暴发后,在“停课不停学”“停课不停研”的号召下,高校在线学术讲座与在线教学在极短的时间内在全国范围内蔚然成风。总体而言,全国34个省级行政单位均有高校组织了系列在线学术讲座,除了东部发达地区的高校之外,很大一部分中西部地区的高校借助网络平台也举办了大量独具特色的系列学术讲座。不过如何实现高校在线学术讲座由“新鲜化”走向“常态化”、如何进一步弥合东西部高校之间的“信息鸿沟”,要从知识贡献者、知识接受者、知识管理者以及知识共享平台等角度入手,着眼于“线上”或“互联网+”,以更新观念为突破,建立健全一套完整的知识分享的信任机制、激励机制、创新机制、竞争机制、公平机制以及相应的监管机制,由此形成一个有利于知识共享的良好环境与氛围。
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李进;
陈祖刚;
李国庆
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摘要:
【目的】对地观测领域仅共享科学数据还不能为用户直接提供解决问题的方案,还需要实现面向问题或者应用提供知识共享支持,对地观测知识枢纽的建立能有效支持共享对地观测领域的知识要素,促进对地观测知识(特别是模型、算法表达的隐性知识)的重用,提升应用对地观测知识解决重大问题的能力。【文献范围】本文通过文献调查,获取了知识枢纽以及对地观测领域知识枢纽的主要文献。【方法】采用文献分析法,分析了对地观测知识枢纽的概念内涵、实现技术和方法。【结果】总结了对地观测知识枢纽的主要内容、特点和功能,归纳了对地观测知识枢纽的实现方法,展望了对对地观测知识枢纽的应用。【局限】由于目前尚无公开可用的对地知识枢纽系统,可能对目前知识枢纽的具体实现技术表述不全。【结论】对地观测知识枢纽是对地观测数据共享的发展新趋势,能有效促进对地观测知识重用,将成为未来对地观测领域广泛应用的知识共享基础设施。
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韦玉娟
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摘要:
国内外已有不少学者从风险和公平关切两个角度研究知识经济时代的知识共享行为,但是较少研究同时考虑风险和公平关切对供应链企业知识共享的影响。因此,考虑风险的实际收益,探讨公平中性、公平关切无成本分担、公平关切有成本分担三种情形下的供应链企业的知识共享决策。研究发现:风险越大,零售商知识共享时的知识投入意愿越低,销售量越低,制造商和零售商期望利润越低;公平关切下销售量与公平中性的销售量相同,但批发价格更低,零售商期望利润更高,制造商期望利润更低;成本分担契约可以激励零售商知识共享时的知识投入,增加供应链销售量,提高制造商和零售商的期望利润。
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陈凯泉;
沙俊宏
- 《第16届教育技术国际论坛暨首届智慧教育国际研讨会》
| 2017年
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摘要:
本文基于Citespace软件的共词分析与聚类算法重点解读虚拟学习社区中知识共享的平台搭建、共建创生、体验优化的技术实现过程,从早期线上平台搭建、经验交流学习入手,剖析技术互动性支持在促进知识共享,提高学习共同体的参与意识和行为方面的作用,发现技术与教育的深度融合使得知识交流共享流向内容的共建创生,而技术应用的深入与智能化也黏合了社区成员间的情感交互,使其共同作用于日趋完善、优化的知识共享体验"舒适区"的建设.为虚拟学习社区中知识的深层学习以及非正式学习与课堂教学的融合对接保驾护航。
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DU Peng-cheng;
杜鹏程;
LIU Han;
刘晗
- 《第十五届(2020)中国管理学年会》
| 2020年
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摘要:
以资源保存理论和社会信息加工理论为基础,文章利用344份个体员工样本数据进行实证研究,构建一个有调节的中介效应模型,探讨个体跨界行为通过何种机制影响员工创造性绩效.研究显示:个体跨界行为对员工创造性绩效的影响机制中,知识共享可以起到传导作用.然而,针对员工所处的不同动机氛围,个体跨界行为影响知识共享的效应也会存在差异,其中,绩效动机氛围负向调节个体跨界行为与知识共享间关系,会进一步削弱员工的创造性绩效;精熟动机氛围正向调节个体跨界行为与知识共享间关系,会进一步促进员工创造性绩效的提高.
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王丽秋
- 《中国运载火箭技术研究院第七届知识管理论坛》
| 2018年
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摘要:
北京航天发射技术研究所从全面推进知识管理工作以来,在规划纲要、基础建设、信息系统、管理标准及流程体系等阶段性工作有条不紊的进行,并取得了可喜的成绩.在此笔者从知识管理系统使用者的角度,对知识推送、知识推理等知识共享工作的开展进行初步的探索.
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廖韵佳
- 《2018年广东省新闻与传播研究生学术论坛》
| 2018年
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摘要:
在Web2.0时代,“连接”依旧是一个关键词.互联网技术实现的不仅仅是人与人之间的连接,也是人与信息、人与服务之间的连接.本文将以知乎、百度百科这两大平台为例,阐述Web2.0时代,“连接”如何催生“共享”与“协同行为”的产生,使得知识共享向知识变现转变.试图揭示在“知识变现”这场看似双赢的活动中,用户如何在无意中沦为“被剥削者”.
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王立心
- 《第六届海峡两岸暨港澳地区教科书学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
中小学教科书的编辑与设计,是依据课程纲要指引及教学时数来安排,且经过出版业者的编辑与教育行政机构的审查,为中小学老师教学与学生学习的重要内容.然而,现阶段教科书的发行与选用,较难即时更新教材内容,且无法依照学生程度适性或弹性组合,限制了教师的教学专业自主.运用数位科技带动开放教育资源的概念,“开源教科书”(Open Textbooks)提供另一种选择,但理想层面的教师教学与教材选择的弹性,如何平衡现实层面的教科书市场既存利益的疑虑,是中小学开源教科书的需求与发展所面临的挑战.
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王立心
- 《第六届海峡两岸暨港澳地区教科书学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
中小学教科书的编辑与设计,是依据课程纲要指引及教学时数来安排,且经过出版业者的编辑与教育行政机构的审查,为中小学老师教学与学生学习的重要内容.然而,现阶段教科书的发行与选用,较难即时更新教材内容,且无法依照学生程度适性或弹性组合,限制了教师的教学专业自主.运用数位科技带动开放教育资源的概念,“开源教科书”(Open Textbooks)提供另一种选择,但理想层面的教师教学与教材选择的弹性,如何平衡现实层面的教科书市场既存利益的疑虑,是中小学开源教科书的需求与发展所面临的挑战.
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王立心
- 《第六届海峡两岸暨港澳地区教科书学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
中小学教科书的编辑与设计,是依据课程纲要指引及教学时数来安排,且经过出版业者的编辑与教育行政机构的审查,为中小学老师教学与学生学习的重要内容.然而,现阶段教科书的发行与选用,较难即时更新教材内容,且无法依照学生程度适性或弹性组合,限制了教师的教学专业自主.运用数位科技带动开放教育资源的概念,“开源教科书”(Open Textbooks)提供另一种选择,但理想层面的教师教学与教材选择的弹性,如何平衡现实层面的教科书市场既存利益的疑虑,是中小学开源教科书的需求与发展所面临的挑战.
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- 兰州理工大学
- 公开公告日期:2022-03-04
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摘要:
基于零知识证明的区块链数据隐私保护和共享方法,数据拥有者根据云服务提供商生成的需求关键词将数据生成加密密文发送到可信云服务器,并在区块链中记录带有签名的哈希,同时,将由隐私数据产生的零知识证明π,计算结果R和哈希值h发送给智能合约进行自动对比。零知识证明验证通过后通知数据拥有者使用云服务机构的公钥PKd执行重加密算法生成重加密密钥PKu→d,并将其通过云服务提供商的公钥加密发送到半可信代理云服务器,执行重加密算法将密文转换为中间密文后中间密文发送给云服务提供商,使用私钥SKd执行解密算法获得需求的隐私数据根据区块链上的信息进行验证。通过后智能合约将数据共享信息的交易提交至验证节点,使用RBFT共识算法验证后在区块链上发布。
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