首页> 中文期刊>化学教育 >教师与学生部分核心化学概念相异构想的比较研究

教师与学生部分核心化学概念相异构想的比较研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过对化学教师部分核心化学概念相异构想的调查研究,并与高一学生的研究结果相比较,发现教师与学生整体回答的曲线大致平行;教师及学生在"宏观-微观"、"微观-符号"表征转换方面存在困难.为了促进教师与学生相异构想的转变,应促进教师教学的反思,充分利用教材的资源,丰富学生相异构想的调查.

著录项

来源
《化学教育》|2008年第1期|31-33|共3页
作者
罗秀玲;
展开▼
作者单位

华南师范大学化学与环境学院,广东广州,510631;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
化学概念; 相异构想; 质量守恒定律; 物质微粒性质; 三重表征;
入库时间 2022-08-18 02:58:58

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高一学生部分核心化学概念相异构想的探查 [J] . 罗秀玲 ,钱扬义 . 化学教育 . 2005,第010期
2. 高中生"化学反应原理"核心概念相异构想的调查与转化 [J] . 陈益 . 化学教学 . 2010,第009期
3. 日常生活概念"平均"对科学概念"8电子稳定结构"学习的影响 --关于高一学生"8电子稳定结构"化学概念相异构想的研究 [J] . 钱扬义 ,邓峰 ,刘秀苑 . 化学教育 . 2006,第004期
4. 概念图技术在中学生化学相异构想转变中的应用研究*——以学生对"电解质"概念的理解为例 [J] . 陈浩 ,严文法 ,靳泽艺 . 化学教与学 . 2019,第010期
5. 概念图技术在中学生化学相异构想诊断中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例 [J] . 严文法 ,陈浩 . 化学教学 . 2014,第012期
6. 初中物理力学部分典型相异构想及转变策略的研究 [C] . 徐夏平 ,高凤顺 ,张雅文 . 教育发展研究规划科研成果交流会 . -1
7. 高中生化学概念相异构想探查及转化——以“硫及其化合物”教学为例 [A] . 颜世坤 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号