质量守恒定律
质量守恒定律的相关文献在1984年到2022年内共计837篇,主要集中在化学、教育、化学工业
等领域,其中期刊论文818篇、会议论文8篇、专利文献87958篇;相关期刊301种,包括中学化学、实验教学与仪器、农村青少年科学探究等;
相关会议6种,包括2012年全国第十一届化学实验教学创新研讨会、2012河南省有色金属学术年会、江苏省工程热物理学会第四届学术会议等;质量守恒定律的相关文献由892位作者贡献,包括吴海洋、杨洪响、杨文润等。
质量守恒定律—发文量
专利文献>
论文:87958篇
占比:99.07%
总计:88784篇
质量守恒定律
-研究学者
- 吴海洋
- 杨洪响
- 杨文润
- 王荣桥
- 缪徐
- 侯瑞欢
- 吴歧廷
- 李坚毅
- 李斌
- 王佼堂
- 王立强
- 胡君
- 陈宝玺
- 任新林
- 佟雪莲
- 刘光寨
- 刘建立
- 刘春花
- 刘晓玲
- 刘维维
- 刘艳
- 刘顺岭
- 卢天宇
- 吴天良
- 周璇璇
- 周陆军
- 姜信东
- 孙玉明
- 宋文评
- 宣益民
- 岑有富
- 庄晓松
- 康立萍
- 张优维
- 张冰峰
- 张成胜
- 张文喜
- 张海艳
- 张玉
- 张莉
- 征卫红
- 徐宜秋
- 徐惠勇
- 朱增华
- 朱爱萍
- 李强
- 李德前
- 李继良
- 杨建东
- 杨绍雄
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吴丽美
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摘要:
cqvip:根据新课程标准对于初中教育素质教育的要求,对初中学生进行各学科核心素养的教育教学,提升初中学生各方面的核心素养成为近年来初中教育教学的重点内容之一。 初中科学教育作为初中教育教学的重要的基础教学内容,培养和提升初中学生科学相关的核心素养对于学生认识和了解科学,提升初中学生对于初中科学学习的积极性至关重要。 审辩式思维是初中科学教育教学的过程中重要的科学核心素养之一,对于让初中学生切实学好初中科学具有重要意义。 本文将“质量守恒定律”在初中科学课堂的实践教学作为典型案例,就审辩式思维在初中科学教学中的实践作出了研究和阐述。
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吴丛铎
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摘要:
以人教版初中化学(九年级上册)第五单元课题1“质量守恒定律”教学设计与实践为例,通过创设真实情境、激发探究热情,重视分类比较、培养科学态度,开展实验探究、发展科学思维,解决实际问题、形成化学观念等路径来发展学生的核心素养,落实学科育人的根本任务。
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汤荣
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摘要:
化学变化是化学学科的核心内容,物质在发生化学变化时遵循质量守恒定律,质量守恒定律是自然界的普遍规律之一,也是初中化学的重点内容。对守恒思想的理解和运用是历年来全国各地中考化学考查的热点,下面我们通过一些具体的实例来认识守恒思想的应用。
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段艳丽
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摘要:
质量守恒定律是自然界客观存在的规律,也是化学学科重要的理论基础,能够解释化学反应中各物质间的质量关系。在化学学习中,能够透彻理解并熟练应用这一定律尤为重要,对理解化学学科、为化学学习打下基础具有深刻意义。
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邓洪亮;
王守凡;
李小鹏
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摘要:
为解决饱和承压水砂层定向诱导注浆问题,提出排水诱导驱替注浆技术。基于达西定律和质量守恒定律,推导排水诱导驱替注浆下渗流压力梯度空间分布方程,得到排水诱导驱替注浆下渗流压力梯度空间分布规律,并结合饱和砂土定向诱导注浆试验对推导公式进行验证。研究结果表明:1)由于注浆压力与排水压力同时作用于渗流场,渗流压力梯度空间分布曲线呈现先递减后递增的规律。渗流压力梯度空间分布曲线最低点大于启动梯度时,可实现定向诱导渗透注浆。2)推导的理论公式在一定程度上能够反映排水诱导驱替注浆下渗流压力梯度空间分布规律,理论公式计算结果与试验结果一致性较好。3)渗流压力梯度趋于稳定后,理论值与试验值误差为4.4%~29.0%,理论值均偏小,误差处于可接受范围内。4)排水诱导驱替注浆在一定程度上可诱导浆液定向扩散,在饱和承压水砂层内部形成预期的定向加固区域。根据现有的注浆施工经验与试验研究,当注浆材料为双液浆时建议排水诱导驱替注浆最大间距控制在50~90 cm。
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高清娟
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摘要:
教师教学过程中不仅要挖掘教材的内涵,同时还要适当地拓展教材,其最终的目的是发展学生的思维,提高学生运用知识的能力,培养学生的化学学科素养.
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耿昌福
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摘要:
质量守恒定律是化学学科中的重要规律,是化学知识的重点与难点.有关质量守恒定律的考查,不断出新求变.文章结合2021年中考真题,就"表格法"的构建进行说明,并将"表格法"在质量守恒定律创新考查中的应用进行详解.
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谭景瑶
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摘要:
从数学、逻辑学、计量学、物理学和语言习惯五个角度对现行化学教材“质量守恒定律”的表述进行分析,对支持该表述的三种主流观点进行剖析,最终对该表述修改为“大量实验证明,化学反应后生成的各物质的质量总和,等于参加反应的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律”。
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汪利锋
- 《2012河南省有色金属学术年会》
| 2012年
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摘要:
本文是提供一种高硅铝合金中杂质元素的光谱分析.通过将高硅铝硅合金试样用纯铝试样在高温马弗炉中稀释后,将硅降至13%以下,利用直读光谱对应的工作曲线进行分析,并利用质量守恒定律计算出高硅合金中硅的含量,保证了产品的质量.
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赵凯;
周陆军;
李强;
宣益民
- 《江苏省工程热物理学会第四届学术会议》
| 2009年
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摘要:
本文针对非平衡态外推边界处理方法在某些条件下发生质量泄漏的问题,结合质量守恒定律对其进行了修正,建立了一种新的质量守恒型的边界处理格式.其基本思想是在边界处定义一个虚拟密度来修正平衡态分布函数,使得系统质量守恒.利用该格式对重力作用下的密度场以及磁流体LBM模拟问题进行了分析,讨论了质量泄露问题的本质以及各种因素对其影响。通过对三种典型的流动:二维Poiseuille流,Couette流,Womersley流的模拟,验证了该边界格式的计算精度和稳定性。
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赵凯;
周陆军;
李强;
宣益民
- 《江苏省工程热物理学会第三届学术会议》
| 2008年
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摘要:
本文针对非平衡态外推边界处理方法在某些条件下发生质量泄漏的问题,结合质量守恒定律对其进行了修正,建立了一种新的质量守恒型的边界处理格式.其基本思想是在边界处定义一个虚拟密度来修正平衡态分布函数,使得系统质量守恒.通过对三种典型的流动:二维Poiseuille流,Couette流,Womersley流的模拟,验证了该格式的计算精度和稳定性。
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肖迪
- 《2006年全国流量测量学术交流会》
| 2006年
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摘要:
用标准表法对气体流量计进行检定,依据的原理就质量守恒定律,即通过标准表和被检表的气体质量应不变,但由于在标准表与被检表之间存在管道容积,而这段管容内检定介质质量的变化是没有办法精确计量的,本文将分析这段管容内介质的质量变化对气体流量计量产生的影响。
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王圣祥
- 《第四届全国中学化学教学研讨会》
| 2004年
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摘要:
传统的化学教育片面强调知识和技能目标,忽视了全面提高学生的知识素养.随着素质教育的推广,新课改的深入.给许多教师提出了许多新的课题,观念的转变,方法的创新,角色的定位.值得我们去思索、探究.本文以及应用这一专题为例,浅谈新课标理念下的化学教学.