概念图技术在中学生化学相异构想诊断中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例

摘要

概念图作为表征学生认知结构的工具,可以被用来诊断学生的相异构想.利用概念图技术诊断了学生“电解质”概念的相异构想,并对结果进行了分析和讨论.