促进学生高阶思维发展的化学复习课实验设计的研究

摘要

针对当下初中化学复习课普遍存在＂不做实验＂或＂提前开发＂2种不良现象。从＂单元实验整合化＂＂基础实验拓展化＂＂实验方案多样化＂3个维度,分别举例阐述了优化的实验设计对促进学生高阶思维发展重要作用的实践与思考。