物理学实验方法与设备属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有3463篇，会议文献有368篇，学位文献有44篇等，物理学实验方法与设备的主要作者有陈慧灵、罗浩、陈惠钦，物理学实验方法与设备的主要机构有安徽大学、华南师范大学、福州屏东中学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 传统的光杠杆法测杨氏模量实验需要测量光杠杆平面镜到标尺的距离,而较大的距离会导致实验操作的不便.本论文在传统光杠杆法杨氏模量测定仪的标尺处安装一个带有读数装置...
2.[期刊]
摘要： 基于D6651-01无纺布吸水能力标准,提出了一种评价海绵吸水性能的新指标体系及相关计算式,并对10种不同种类海绵进行吸水性能测试。新指标体系分别按照海绵单位...
3.[期刊]
摘要： 本文设计了实验装置与实验方案,用于演示正压电效应与逆压电效应,并研究了机械能与电能的相互转化关系.在正压电效应演示实验中,利用电磁铁激励压电双晶片振动,利用示...
4.[期刊]
摘要： 本文通过构建包括泵浦光源、准直聚焦系统、增益芯片、耦合输出镜、倍频晶体和标准具等在内的积木式实验器件,建立了基于外腔面发射激光器的激光原理与技术的综合实验,实...
5.[期刊]
摘要： 当一束激光照射到粗糙表面上时会产生散斑.即使接收端保持静止,收集到的散斑图案依然会发生变化,看起来像是在“漂移”一样.我们的研究发现,此时散斑漂移的主要原因来...
6.[期刊]
摘要： 通过近几年对耦合系统的研究,在双模耦合系统中已经很广泛的进展。本文扩展到对三模耦合系统进行探究,从拉格朗日方程出发,建立更完善的音叉耦合系统的动力学方程,再利...
7.[期刊]
摘要： 采用高精度压力传感器和转动传感器,结合数字化处理软件对传统杨氏模量实验仪进行设计和改造。改进后的杨氏模量实验仪操作简便、实用性强、安全性好、准确性高,节约了实...
8.[期刊]
摘要： 针对现有光电门计时落球法测量液体黏滞系数实验存在需校准光电门、多次测量需取出小球、只适用于透明液体等问题,提出利用智能手机磁传感器测量液体黏滞系数的实验方案。...
9.[期刊]
摘要： 本文从理论和实验两个方面探究了二自由度系统的振动,在考虑摩擦力和空气阻力的影响后给出了运动方程.使用3个弹簧和两个位置传感器搭建了实验装置,利用PASCO系统...
10.[期刊]
摘要： 提出一套杨氏模量实验的简洁有效操作方法——快速调节法,观测者可以在2分钟甚至更短的时间内在望远镜中观察到标尺的像.
11.[期刊]
摘要： 介绍了透明介质折射率的临界位置法测定实验的设计背景、目标、设计依据及测量方法。通过对不同水深条件下测量结果显著差异比较,引导学生分析原因,改进实验,减小误差。...
12.[期刊]
摘要： 重力加速度是物理学中一个重要的力学常量,其测定方法有很多,在大学物理实验中常用到的测量方法是单摆法.但实验原理仅研究了单摆摆球的运动,忽略了摆球大小、浮力、摆...
13.[期刊]
摘要： 期间核查(Intermediate Checks)是确保仪器设备功能和计量特性满足检验检测要求的必要措施。本文以青海省内燃动力机械高原动力及排放重点实验室现有...
14.[期刊]
摘要： 本文设计了一种用于测量液体黏度的阻尼振动装置.该装置以一个做欠阻尼振动的弹簧振子为核心,利用光电接近开关收集数据,并在数字示波器上显示图像,再将该图像数据传递...
15.[期刊]
基于物联网的远程实验操作系统与教学方案——以“示波器的使用”为例
摘要： 远程教学打破了时间和空间的限制,在现代教学过程中扮演着越来越重要的角色,尤其是在抗击新冠疫情期间,远程在线教学成为了教学的必要手段.针对实验教学需要操作仪器的...
16.[期刊]
摘要： 提出了一种利用双光学侧面三棱镜独立调整分光计的方法。通过光路分析了利用双光学侧面三棱镜调整分光计实验操作中的问题,指出了用双光学侧面三棱镜独立调整分光计应满足...
17.[期刊]
摘要： 使用压力传感器测量了在橡胶薄膜气球充放气过程中球内外的压强差,并结合经典热力学理论进行了数据分析,发现了随着球半径不断变大,球内外压强差呈现出先增大后减小再增...
18.[期刊]
摘要： 随着核物理实验技术的不断发展,传统模拟电子学获取系统已经逐渐被数字化采集系统所取代.北大核物理与核技术教学实验室引进了多套桌面式、四通道的Pixie-Net数...
19.[期刊]
摘要： 本文采用锁相放大器测量电阻热噪声,获得玻耳兹曼常量,其物理原理较容易被学生理解,其实施则需要高精度测量技术支持和学生对锁相放大器测量原理及其仪器参数含义的清晰...
20.[期刊]
摘要： 本文讨论了在《大学物理实验》教材中用于描述随机误差的若干概念(包括方差和标准偏差等)的物理意义,给出了关于随机误差处理的若干公式(包括贝塞尔公式和算术平均值的...
