3D打印颌骨技术在口腔颌面外科临床教学中的应用效果评价

摘要

cqvip:目的:探讨3D打印颌骨技术在口腔颌面外科临床教学中的应用。方法:对2013年-2017年在解放军总医院口腔颌面外科轮转的40名住院规陪医师,随机分为两组,个体化3D打印技术教学方法(3D组)采用3D打印技术制作颌骨模型进行教学,传统教学方法(传统组)采用传统教学方法,完成临床带教任务后,采用同一标准对所有住院规陪医师进行客观考核和主观评估,采用SPSS20.0统计学分析软件对数据进行分析,以评估教学效果。结果:两组住院规陪医师在传统考试(理论)方法比较中,3D组更有优势,差异有统计学意义(P<0.05);在教学效果评价方面,相对于传统组,3D组的住院规陪医师更认同3D打印模型的教学模式,可显著提高教学内容和学习能力,两两比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:3D打印颌骨技术用于口腔颌面外科临床教学中效果显著,有利于口腔颌面外科住院规陪医师的培养,具有良好的应用前景。