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周彦新;
哈密市伊州区特殊教育学校,新疆 哈密 839000;
特殊教育; 教师职业压力; 应对方式;
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机译:“修复”中等职业特殊教育:职业教师对特殊教育中最佳实践的理解。
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机译:基于特殊教育背景和非特殊教育背景的工作动机和工作压力对SLB教师绩效的影响分析(中爪哇省Sukoharjo摄政学校Sukoharjo国立特殊学校教师案例研究)
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机译:职业压力调查分析装置的控制程序及职业压力调查分析装置
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