专业化背景下特殊教育教师培养——关于特殊教育教师职业生涯持续规划探析

摘要

在全国提倡教师专业化这一大背景下,特殊教育教师职业生涯规划也是促进教师专业化的一个途径.特殊教育教师职业生涯规划就是主体根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程.本文根据特殊教育教师的现有文献分析,提出特殊教育教师职业生涯的持续规划所包含的内容,并对特殊教育教师职业生涯持续规划所存在的问题进行分析,提出相应的对策.