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董妍; 江照富; 俞国良;
中科院心理研究所;
心理健康国家重点实验室;
中科院研究生院;
北京100101;
浙江省温岭市职业技术学校;
中国人民大学社会学系;
社会心理学研究所;
教师职业; 职业技术学校; 职业压力; 学校压力; 积极应对; 社会压力; 应对方式; 主观支持; 消极应对; 社会支持;
机译:日本工作场所的社会支持和应对方式:职业压力模型的结构方程分析
机译:海得拉巴及其周边地区CBSE附属学校教师的职业绩效与职业压力和应对的关系:多项回归方法
机译:中小学教师的职业压力和职业倦怠:应对策略的作用
机译:关于建立职业技术学校教师学习组织的思考-大都市区经济与职业技术学校教师建设的问题
机译:应对,社会支持,双重文化主义和宗教应对作为西班牙裔心理学家中职业压力与抑郁情绪之间关系的调节者
机译:职业压力和应对方式对日本工人牙周炎的影响:跨部门研究
机译:尼日利亚河流河州特殊和常规小学教师中职业诱发压力和应对方式的变量
机译:职业倦怠维度的验证性因素分析:与职业压力因素及社会支持和工作满意度的相关性
机译:职业压力调查分析装置的控制程序及职业压力调查分析装置
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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