构建初中语文教学走出低效困境的新模式

摘要

在对教学模式的研究中发现,当教师自认为以新的模式来进行教学实践时,其时只是在传统的模式中加入了一些新的理念和做法而已,这种模式无异于穿新鞋走老路,换汤不换药。时间一长,学生适应不了,教师也无法再坚持了,只能被迫停止。其实,要真正让语文教学走出低效的困境,在语文教学改革中,教师就必须以新课改理念为指导,在融合一些优秀的教学模式的基础上构建起属于自己和学生的新模式,这样学生才会学有成效。