例谈阅读教学中的主问题设计

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读是收集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”，“应让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。