全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践——以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例

摘要

校企联合培养基地是培养工程硕士研究生工程实践能力的重要平台.校企联合培养基地建设水平和校企双方合作机制对提高工程硕士研究生工程实践能力至关重要.本文以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例,阐述校企双方在联合招生、课程教学、导师聘任、研究指导、学位论文开题和答辩等培养全过程进行深度融合、协同培养石油石化领域高层次工程技术创新人才的探索与取得的经验.