浅议高师学前教育专业实践性教学的现状和改革--以潍坊学院幼教特教师范学院为例

摘要

高等师范教育的培养目标是能够适应现代社会发展的高素质教师，尤其是培养实践能力强的教师。我国当前高等师范教育在课程设置、教学模式等方面仍然存在不足，实践能力培养的意识很淡薄，课程设置不够合理等等。本文阐述了当前高等师范学前专业教育中存在的不足，提出了具体的解决建议，目的是提高学前教育专业学生的实践能力，从而提升我们人才培养的质量。