高中历史课堂教学中培养学生时空观念素养的有效策略

摘要

新课程改革背景下,核心素养成为教学的主要培养目标.高中历史教学中的时空观念素养,作为历史学科的五大素养之一,是学生学习历史的基础.借助时空观念将历史空间与时间完美结合,梳理历史事件,掌握历史知识的脉络,从而正确认知历史客观事实,形成历史学习素养.那么,如何对高中学生进行时空观念素养的培养呢?本文将对情境、思维导图、历史教具等展开探究,皆为探寻出有效教学策略,提高历史课堂教学效果.