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周启雁;
广西防城港市第二中学 538001;
低年级; 小学数学; 说话; 思维;
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:在数学课堂上培养学生的元认知能力
机译:基于Geogebra的学习问题的数学学习媒体的发展,提高学生创造性思维能力
机译:培养学生在数学课中的思维能力
机译:数学课堂上的学生感知:研究非洲裔美国人,西班牙裔美国人,美国原住民以及白人五,六年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:以课堂生活化为基点,促高阶思维培养——美术课堂上高阶思维能力的培养
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
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