探究高中历史教学中渗透传统文化的策略

摘要

自十九大以来,国家对中华民族优秀传统文化的传承更加重视,而要实现优秀传统文化的传承与发展,离不开教育的作用.尤其近年来,新课程标准改革逐步推进,这也对与传统文化密切相关的历史学科的教学提出了新的要求.而高中阶段是学生第一次深入接触历史学科,对历史课程保持着一定的兴趣,能够对传统文化的内容有更好的理解和吸收.但就目前的高中历史课程的教学现状来看,许多教师依然存在着照本宣科的现象,忽视了对学生学科核心素养的培育,也忽视了对优秀传统文化的继承与发展.因此,要在高中历史教学中更好的渗透传统文化的内容,就必须为现有模式注入更多的新鲜活力.