浅析小学语文阅读教学的策略探索

摘要

在信息一体化的现代社会,语文教学的方式也要与时俱进.新课程的要求不仅仅局限于教材的知识内容,语文教师也要对自己的学生有一定地了解,针对学生的知识容量和社会认知的不同情况,具体制定适合的教育方法和教学难易程度.在传统教学方式中,小学生对于阅读的需求量容易被忽视,教学大纲上的传统知识也难以保证小学生在日常生活学习过程中的知识需求、思想培养需求、视野需求等健康成长的需求,所以教师要创新教学模式,促进语文教学的提高.