小学音乐教学中融入儿童音乐剧的策略与分析

摘要

小学生对于音乐课的有着很高的热忱,在音乐课上,学生能得到个性化发展,有更多的机会表达内心的想法.儿童音乐剧便是一种让学生很好的抒发情感的音乐教学模式,并且儿童音乐剧本身具有的创作条件也给学生提供了更多自主学习与创新的机会.因此,本文以小学音乐教学中的创新化教学形式为主,探讨儿童音乐剧融入于小学音乐课程教学能够获得的效果与具体策略.