探究式教学的小学数学问题设计初探

摘要

数学是小学教学中有着一定难度的学科,在进行数学学科的学习中学生必须具备相应的抽象思维、想象能力、逆向思维和三维想象能力,并且学生还要具备相应的分析能力和判断能力,小学数学是数学学习活动开展的重要基础阶段,对学生形成良好的学习兴趣、学习数学的自信心和奠定良好的数学学习基础上有着十分重要的意义.改变传统的教学方法,提高课堂教学的有效性,调动小学生学习的积极性,提升小学生学习数学的兴趣,是小学教师需要思考的重要问题之一.本文根据小学课堂教学的现状,提出了一些小学数学课堂教学的方法,为小学课堂有效性教学模式的开展提供参考.