高中化学课堂渗透学科核心素养的教学探究

摘要

随着我国素质教育的不断推进,高中教育改革的步伐逐渐加快.在学科核心素养的指导下,各教学课堂都呈现出了新面貌,其中包括化学科目.受应试教育的长期影响,化学教师在实施教学活动时会过分强调培养学生的学习成绩和知识技能,而忽略了学生其他方面包括情感价值、知识应用等多角度的培养.为了提高学生运用化学知识解决化学问题的能力,有效的培养学生的化学思维.高中化学教师应积极的将学科核心素养渗透在高中化学教学课堂上,这样才能够提高教学活动的实质性,培养素质教育要求下的全面发展的学生.