浅谈情景创设在文言文教学中的运用策略

摘要

文言文的教学一直是语文教学中的重点,是阅读和理解古代文献的钥匙.但是同时也是教学中的难点,学生学习的兴趣不高,理解的比较困难.教师教授的也比较费力,常常是花的力气很大,却收效甚微.本文主要在对文言文教学中情景创设作用认知的基础上,尝试探索情景创设在文言文教学中的运用策略,旨在提升文言文教学的效果.