关于高中数学教学中数学文化的探讨

摘要

如今,新课改十分重视数学文化,并且要求高中时期的数学教学需要让学生学会体验以及欣赏数学,在对数学知识加以掌握的同时,更好了解数学精神、数学文化,进而形成一定数学能力.因此,数学文化就成为高中数学一项重要教学内容,需要数学教师予以足够重视.本文在对数学文化内涵加以概述的基础上,对如今高中时期数学教学当中数学文化的运用加以分析,以期对实际教学提供参考.